| ISBN: 978-84-9881-107-0
DL: AL-68-2009
PAG: 80
PVP: 9.75€
DISPONIBLE EN LIBRERÍAS Y CASAS DE MÚSICA
Mozart componía partituras musicales con la ayuda de dados cuando quería
reservar su energía creativa. De igual modo, más recientemente, el
compositor americano John Cage empleó el I Ching, el oráculo chino,
para determinar el desarrollo de una composición musical.
En este libro, se pretende realizar una guía de ayuda para
los educadores y educadoras, teniendo como base una serie de juegos y la
exposición de audiciones, con el fin de motivar al alumnado mediante dichas
actividades lúdicas. En definitiva, lo que se procura es buscar la
complicidad del alumno/a en la actividad que se esté desarrollando
utilizando para ello herramientas divertidas de enseñanza.
Como se observa, se da la vuelta al uso de los juegos como
inspiración para crear música, como hicieron los anteriormente citados
Mozart, John Cage, además de otros compositores, utilizando ahora los juegos
como medio para llegar a la enseñanza de la música, y en último término
conseguir los objetivos propuestos para cada actividad. Notamos que cuando
hablamos de objetivos no nos referimos únicamente a metas didácticas, ya que
la repercusión que en nuestra vida tiene la música la hace ser una valiosa
vía para alcanzar las más diversas necesidades humanas, como pueden ser el
uso de la música para divertirnos, para adormecer a un bebé, para
relajarnos, para interrelacionarnos, etc.
|
|
